Friday, August 11, 2006

Galerias de Fotos de los Fenómenos El Niño


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Monday, August 07, 2006

F€nØmenØ d€l NiñØ

(¯`·._.·[F€nØmenØ d€l NiñØ]·._.·´¯)


Formación Corriente "EL Niño":

style="MARGIN-RIGHT: 49.85pt">1. ¿Ques es Corriente de El Niño?

"Corriente del Niño: La denominada Corriente del Niño, es un flujo irregular de agua cálida proveniente del norte que se presenta a amenudo hacia fines del mes de diciembre de cada año. Baña parte de la costa ecuatoriana y se extiende en forma costera aproximadamente hasta los 06° de latitud sur, donde se encuentra con la Corriente Peruana. La Corriente del Niño se caracteriza por tener altas temperaturas, baja salinidad y por ser pobre en nutrientes."

"Así el fenómeno "El Niño", conocido también con el nombre científico de "El Niño - Oscilación del Sur"; es un evento a gran escala, que se extiende mas allá del Pacífico Sur. El Fenómeno El Niño es el aumento generalizado de la temperatura de la superficie del mar en gran parte del sector Oriental y Central del Pacífico Ecuatorial. Asimismo una disminución de la presión atmosférica en el Pacífico Sur Oriental (costa de Sudamérica) y aumento en la región de Oceanía. El nombre ´El Niño´, se debe a que en el siglo pasado, los pescadores del puerto de Paita, al norte del Perú, observaron que las aguas frías provenientes de la Corriente Peruana (con flujo hacia el norte), se calentaban alrededor de las fiestas navideñas y los cardúmenes de peces huían hacia el sur, debido a una corriente caliente procedente del Golfo de Guayaquil. A este fenómeno le dieron el nombre de Corriente del Niño, por o del niño Jesús."

MI SÍNTESIS:

Es un flujo irregular de aguas cálidas que proviene de la parte norte, que se presenta a amenudo hacia fines del mes de diciembre de cada año.

Bibliografia y Páguina Web:
PRONOSTICO DEL FENOMENO "EL NIÑO".
Actualizado al mes de Julio del 2006 por Lic.Jaime Astete
Auspician NAYLAMP.Esta páguina fue visitada en 08 de Agosto del 2006

http://www.naylamp.dhn.mil.pe/nino/mainFrame.htm

Bibliografia y Páguina Web:
La Corriente Oceánica del Niño
Tripod
Esta páguina fue visitada en 08 de Agosto del
2006http://combate_sequia.pe.tripod.com/elcombatedelasequayladesertificacin/id4.html

2. Caracteristicas

"Las características más importantes que presenta el Fenómeno "El Niño" en las costas occidentales de Sudamérica (lado Este del Pacífico) son las siguientes:
Aumento del nivel medio del mar. Aumento de la temperatura del mar y del aire.
Debilitamiento de los vientos alisios, Disminución de la presión atmosférica
Aumento de magnitud y frecuencia de lluvias.
Debilitamiento de la Corriente Peruana.
Profundización de la termoclina (zona que separa las aguas superficiales y profundas)."
Cambios en la disponibilidad y distribución de los recursos marinos.

MI SÍNTESIS

Las principales caractetisticas del fenomeno es por tener:

*Altas temperaturas.
*Baja salinidad.
*Por ser pobre en nutrientes.

Bibliografia y Páguina Web:
PRONOSTICO DEL FENOMENO "EL NIÑO".
Actualizado al mes de Julio del 2006 por Lic.Jaime Astete
Auspician NAYLAMP.Esta páguina fue visitada en 08 de Agosto del 2006

http://www.naylamp.dhn.mil.pe/nino/mainFrame.htm

Formación del fenómeno "El Niño":

1. ¿Qué es el fenómeno El Niño?

"Predicción y Prevención.
En las últimas semanas se han dado a conocer las obras de prevención que han sido proyectadas en el Perú ante la presencia del Fenómeno El Niño, las que se concentran en su mayor parte en la zona norte. La Comisión Multisectorial de prevención y atención de desastres invirtió aproximadamente uno 176 millones de soles en 920 obras ejecutadas el año pasado y este año se prevé invertir 14 millones de soles adicionales. El encauzamiento de los ríos y la protección de infraestructura son las obras más comunes.
Contradictoriamente las lluvias, huaycos e inundaciones se están produciendo en la parte sur y sierra central del Perú, con algunos efectos en la parte Norte de Bolivia. Si bien se prevé que esta situación pueda cambiar en las próximas semanas es significativo el hecho de que la presencia del Fenómeno El Niño se sigue asociando en el Altiplano solo con fuertes sequías, y es poco lo que se hace para prevenir los desastres causados por las inundaciones o granizadas que se presentan recurrentemente, con o sin la presencia del Fenómeno El Niño.
Otro aspecto clave está referido a la limitada atención gubernamental en el fortalecimiento de capacidades locales para enfrentar la presencia del Fenómeno El Niño (lo que para algunas instituciones no forma siquiera parte de la prevención); más aún cuando tales capacidades no pueden estar sólo referidas a las instituciones, sino fundamentalmente a la participación y fortalecimiento de las organizaciones que agrupan a los vecinos, los productores, las mujeres, los niños y los adolescentes."

"El término "El Niño" (El Niño Jesús) fue originalmente empleado por los pescadores a lo largo de las costas de Perú y Ecuador para referirse a una corriente Oceánica cálida que hace su aparición alrededor de la Navidad y dura varios meses. En algunos años sin embargo, el agua se torna particularmente cálida y la interrupción en la temporada de pesca se extiende hasta mayo y a veces junio. A través de los años, el término "El Niño" se ha reservado para estos intervalos excepcionalmente fuertes de aguas cálidas, que no solo altera la vida normal de los pescadores sino que también trae consigo fuertes lluvias y sequías prolongadas.
Durante los últimos cuarenta años, nueve "Niños" han afectado el planeta. En la mayoría de ellos la temperatura del agua no sólo se elevó en la costa sino también en el interior del continente y a lo largo de una franja de 5000 millas sobre el Pacífico Ecuatorial. En los eventos más débiles, las temperaturas se elevaron sólo de 1 a 2 grados centígrados con impactos moderados. Sin embargo, los eventos fuertes como "El Niño" de 1982-83 y el actual 1997-98 dejaron una profunda huella no sólo en la vida , sino en las condiciones climáticas a lo largo del mundo entero "

" Hay muchas definiciones dependiendo de que institución, de que investigadores, de que país, de que circunstancia provienen los intentos de definirlo. Es decir los meteorólogos tienen su versión, asimismo los oceanógrafos, también los climatólogos que intentan interpretar el fenómeno de una forma mas integral e interrelacionada.
- Pero convengamos en una expresión mas sencilla sin dejar de ser substantiva:
Es una alteración climática que abarca grandes extensiones del planeta, por lo cual se dice que es un fenómeno de macroescala.
Abarca gran parte del Océano Pacífico, especialmente la Región Tropical y Subtropical; pero compromete también al Indico y al Atlántico.
Involucra en sus efectos amplias áreas continentales de Asia, Oceanía, Europa y América. Principalmente América, especialmente el Pacífico Oriental y particularmente Perú y Ecuador.
Dejemos bien claro también que aún no hay respuesta científica para explicar las verdaderas causas que originan el fenómeno, es decir no sabemos que factor o factores serían los que lo desencadenarían, como tampoco la forma como se produciría o activaría este "mecanismo de disparo."

"Así el fenómeno "El Niño", conocido también con el nombre científico de "El Niño - Oscilación del Sur"; es un evento a gran escala, que se extiende mas allá del Pacífico Sur. El Fenómeno El Niño es el aumento generalizado de la temperatura de la superficie del mar en gran parte del sector Oriental y Central del Pacífico Ecuatorial. Asimismo una disminución de la presión atmosférica en el Pacífico Sur Oriental (costa de Sudamérica) y aumento en la región de Oceanía. El nombre ´El Niño´, se debe a que en el siglo pasado, los pescadores del puerto de Paita, al norte del Perú, observaron que las aguas frías provenientes de la Corriente Peruana (con flujo hacia el norte), se calentaban alrededor de las fiestas navideñas y los cardúmenes de peces huían hacia el sur, debido a una corriente caliente procedente del Golfo de Guayaquil. A este fenómeno le dieron el nombre de Corriente del Niño, por o del niño Jesús. "

MI SÍNTESIS

Es un evento de grandes escalas que se extiende mas allá del Pacífico Sur, también es el aumento generalizado de la temperatura de la superficie del mar en gran parte del sector Oriental y Central del Pacífico Ecuatorial.

* Predicción y Prevención: La predicción y prevención que se a valorizado en el Perú a sido del año pasado de unos 176 millones de soles, cual era para unas 920 obras en todo el Perú y en este año se a implementado unos 14 millones de soles mas, para todas esas obras.

Bibliografia y Páguina Web:
EVOLUCION DEL FENÓMENO DEL NIÑO
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http://www.itdg.org.pe/archivos/desastres/reporteenero.pdf


Bibliografia y Páguina Web:
Fenómeno El Niño
Organización Panamerica de la Salud
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http://www.paho.org/Spanish/DD/PED/pednino.htm


Bibliografia y Páguina Web:

EL FENOMENO "EL NIÑO"
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http://www.imarpe.gob.pe/alnino1.html

Bibliografia y Páguina Web:
La Corriente Oceánica del Niño
Tripod

Esta páguina fue visitada en 08 de Agosto del 2006

http://combate_sequia.pe.tripod.com/elcombatedelasequayladesertificacin/id4.html

2. ¿Cuáles son la causas de la formación del este fenómeno?

"Corriente del Niño: La denominada Corriente del Niño, es un flujo irregular de agua cálida proveniente del norte que se presenta a amenudo hacia fines del mes de diciembre de cada año. Baña parte de la costa ecuatoriana y se extiende en forma costera aproximadamente hasta los 06° de latitud sur, donde se encuentra con la Corriente Peruana. La Corriente del Niño se caracteriza por tener altas temperaturas, baja salinidad y por ser pobre en nutrientes."

"El Fenómeno de El Niño, conocido también como Oscilación del Pacífico Sur (ENSO = El Niño Southern Oscilation) es un suceso que ocurre en ciertos años con manifestaciones patentes en el mar y la costa del Perú, y, como se ha demostrado recientemente, tiene conexiones con sucesos en otras partes del planeta. Consiste en una serie de alteraciones oceanográficas y climáticas con consecuencias importantes.· La presencia de temperaturas anormalmente altas en el mar, con invasión de aguas cálidas que avanzan en el sentido contrario a la Corriente Peruana, o sea, de norte a sur.· Alteraciones biológicas en el mar como el "aguaje". El mar se tiñe de rojo por la presencia de anomalías en el plancton, la anchoveta y la sardina se profundizan, y hay mortandad de aves guaneras, que no encuentran alimento cerca de la superficie.· Se produce un incremento de las lluvias en la costa peruana, principalmente al norte, pero que pueden llegar más al sur, según el avance de las aguas cálidas. Estas lluvias originan desastres naturales, como inundaciones, y afectan la infraestructura (vías de comunicación, ciudades, etc.).Aún no se conocen con exactitud las causas de este fenómeno, pero se han podido determinar algunas pistas:1. Durante el Fenómeno de El Niño, el anticiclón y los vientos alisios se debilitan más de lo normal, y la fuerza de la Corriente Peruana cede también más de lo normal en los veranos, con lo cual la Corriente de El Niño tiene mayor fuerza y sus masas de aguas cálidas avanzan más hacia el sur. El motor principal de la Corriente Peruana es el anticiclón del Pacífico Sur, un sistema de baja presión de vientos que circulan en sentido contrario a las agujas del reloj. Los vientos alisios del anticiclón son más intensos en otoño e invierno y empujan las aguas hacia el norte. Durante todos los veranos, el anticiclón se debilita y cede la fuerza de la Corriente Peruana.2. Al debilitarse la Corriente Peruana más de lo normal en el verano, las aguas cálidas situadas al oeste de la misma también penetran hacia la costa. Estas masas de agua, en condiciones normales de la corriente, se mantienen alejadas por el movimiento sur-norte de las aguas costeras.3. Con el calentamiento del mar aumenta la temperatura de la atmósfera y se producen lluvias más intensas. En los años normales no se producen lluvias veraniegas en la costa peruana al sur de los 51 L. S., a causa de la inversión térmica originada por las aguas frías, que no permite la condensación y elevación de las nubes a más de 800 m.En los años 1891, 1925, 1942, 1957-58, 1965, 1972, 1982-83 y 1997-1998 se han registrado fenómenos de El Niño especialmente intensos, con graves consecuencias sobre el mar y la costa. La ciudad de Saña (Lambayeque), fundada en 1586 a orillas del río del mismo nombre, fue destruida en 1686 debido a torrenciales lluvias, que cayeron durante 15 días y la inundaron totalmente. Hasta hoy quedan las ruinas de importantes templos."

MI SÍNTESIS:

Las principales causas que seproducen son las siguientes:

A) Atmósfera
B) El océano

Otra motivo es la presencias de las temperaturas anormalmente altas en el mar, que trae como alteraciones biológicas en el mar, otro tambien que se estableceria es la abundancia de vegetación y mucho tipos de peces.



http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=5,0,0,0" width="396" height="509"> http://www.macromedia.com/shockwave/download/index.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash" type="application/x-shockwave-flash" width="396" height="509">

Bibliografia y Páguina Web:

El Fenómeno de El Niño
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http://www.naylamp.dhn.mil.pe/nino/mainFrame.htm

Bibliografia y Páguina Web:

El Fenómeno de El Niño


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http://www.peruecologico.com.pe/lib_c4_t05.htm

3. ¿Cuáles son los pro y los contra que encontramos en la formación de este fenómeno?

"El Fenómeno El Niño, es un evento climático con un impacto mas negativo que positivo que afecta periódicamente a la Costa del Perú y con mas intensidad al departamento de Piura.
Se ha presentado durante los años 1891, 1925, 1983 y 1998, ocasionando perdidas en la agricultura, destruyendo obras de infraestructura física, viviendas precarias o mal ubicadas, afectando en forma general la economía y la vida social regional incluyendo la salud y la alimentación.

A partir de la presencia del FEN 98, en Piura las instituciones se han agrupado para definir acciones de prevención ante un próximo FEN, formándose el Comité de Emergencia Regional, se ha instalado el Sistema de Alerta Temprana, que reporta datos diarios de precipitaciones y avenidas a nivel de Piura y las Municipalidades Provinciales y Distritales han elaborado sus planes de contingencia."

MI SÍNTESIS

* Pro (positivo): Con las lluvias los pastos crecen, el cual favorecen en la alimentación de todo tipo de animal, tambien que hay mas aguas en los reservorios y que con la humeda se aprovecha no tanto la agricualtura en algunos casos.

* Contra (negativo): Es que entre el año 1891,1925, 1983 y 1998, se a producido mucha perdida en la agricultura, tambien destruyendo infraestructura física, viviendas precarias o mal ubicadas, el cual afectaba la economía del pueblo y la vida social regional incluyendo la salud y la alimentación.

Bibliografia y Páguina Web:

FENÓMENO EL NIÑO

Piura On LineProyecto desarrollado por el Centro de Documentación e Información Regional [CEDIR-Cipca]
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http://www.piurarural.org/temas/fenoelnino.htm

4. ¿Qué territorios recorre la corriente del fenómeno El Niño?

"El Perú se encuentra ubicado en la zona Ecuatorial del planeta, y por tanto debería tener en toda su extensión un clima húmedo caluroso, lluvioso y ecosistema de bosques tropicales, como lo es la selva Amazónica. Sin embargo dos factores distorsionan esta condición natural, la cordillera de los Andes y la fría corriente de Humbolt o corriente peruana; revirtiendo las características selváticas en el oeste del territorio peruano.
La altura de las montañas Andinas evita que los vientos Amazónicos produzcan lluvias mas acá de su flanco oriental, y hacia el lado occidental así como en el litoral del océano pacifico, es la corriente de Humbolt lo que ocasiona una mayor sequedad del ambiente. Por tales razones, la falta de agua implica una gran escasez de vegetación y extensas áreas desérticas.
Hay sectores del Area Andina, en el desierto de Atacama por ejemplo en que no ha llovido nunca durante los últimos quinientos años; más al norte de Ica, el proceso de desecación es también particularmente intenso; estas características ecológicas y bioticas han condicionado (podríamos decir hasta determinado), los modos de vida de las sociedades Prehistóricas Andinas, y aún de los pueblos Contemporáneos.
Sin embargo esto es la regla general, tiene sus excepciones cada cierto tiempo con el ya famoso "Fenómeno del Niño"; la corriente del niño es un curso marítimo cálido ecuatorial, normalmente hasta la Región de Tumbes (en el invierno), que todos los años se desplaza hacia el sur a la altura de Lambayeque, por los meses de diciembre hasta marzo aproximadamente, haciendo que el verano sea un poca más fuerte de lo que debería ser en el norte del Perú (a temperado disminuido por la corriente de Humboldt en toda la Costa Peruana). En determinados años su intensidad aumenta tanto en la temperatura de las aguas y en la longitud de su trayecto, llegando hasta Lima e incluso Nazca; produciéndose el temible "Fenómeno Del Niño", como parte de una perturbación que ahora ya sabemos es de alcance mundial. Se dan entonces, graves desajustes y alteraciones en todo orden de cosas: ECOLOGICO, ECONOMICO Y SOCIAL.
A continuación, vamos a transcribir un largo párrafo del Doctor Lorenzo Huertas Vallejos sobre el particular; "El Fenómeno de "El Niño" en la Historia": " De acuerdo a un Boletín del mes de Marzo de 1983 publicado por el SENAMHI, el fenómeno es provocado por "la transgresión de aguas cálidas de origen ecuatorial hacia el sur" frente a las costas peruanas, suscitándose el calentamiento de las aguas marinas y del aire y aumentando la evaporación y las lluvias. Se produce también un cambio de dirección de los vientos, del sur-este al nor-este. "Las nubes se condesan y precipitan en las partes medias de las cuencas de los ríos y quebradas que bajan a la costa. Los valles costeños en su parte media se caracterizan por presentar fuerte pendiente desprovista de cobertura vegetal y abundante material deleznable con taludes incontables". Se originan de esta manera los huaicos; los ríos aumentan su caudal y -conforme se decía en1578- "se salen de madre" y arrasan todo lo que se encuentra a su paso."
"El Niño" se deja sentir no solamente en la costa sur del Ecuador y norte del Perú; repercute en distintas partes del mundo. Por eso, en los últimos años se han intensificado las investigaciones, que centraliza la "Comisión Permanente del Pacífico Sur" y que difunde a través de publicaciones especializadas."
Para enfocar históricamente el fenómeno, hay que señalar algunas pautas hipotéticas:
Al parecer, hace más de diez mil años existió un ambiente de tropicalidad en la región del norte del Perú; una huella de ese tiempo es el relicto de Udima.
En el fenómeno hay que diferenciar el centro de la periferia; el centro se refiere a la zona donde más intensa es la precipitación, aunque "todos se mojan". Por ejemplo, mientras la gente de Lambayeque en 1572 maldecía las lluvias, los piuranos andaban felices, porque ahí cayó la lluvia para "aplacar la sed" de sus áridos desiertos; 404 años después, en cambio, el "diluvio"que desbastó la región de Piura y Lambayeque logró mejorar sus cosechas. También han habido años en que el centro "caminó" a Trujillo.
En cuanto a la ciclicidad, nos parece que no se da dentro de lapsos homogéneos."
"La información cronística contrasta con algunas investigaciones contemporáneas: M.E. Moseley y R. Feldman (1982) señalan que "La concurrencia periódica de una corriente de "El Niño" muy intensa como la de 1972, tiene una periodicidad estadística que fluctúa entre 15 y 16 y medio años en la región del valle de Moche". Otro estudioso, Alfonso García Peña (1984) nos dice: "Cada cierto número de años no determinados que varían entre 2 y 17 años esta anomalía se presenta con características más intensas".
Considerando que el fenómeno "El Niño" influye directamente en la vida de los pueblos del norte, ¿es factible buscar alguna alteración en la curva productiva cada 15 o 17 años? Creo que se debe repensar esta situación; al parecer, en una escala diacrónica que pase los doscientos o trescientos años, los eventos naturales como "El Niño" no son continuados; si no es así ¿cómo conciliamos esto con las versiones cronísticas?"
Mediante las Investigaciones Arqueológicas e Históricas, se ha podido identificar y registrar la ocurrencia del Fenómeno "El Niño" a través del tiempo: desde el año 1100 a. C. hasta el último acaecido en 1983; así se dieron "Niños" (documentados) de diversa intensidad - algunos verdaderos diluvios, otros "aguaceros pesados"- en el año 1100 a. C. y otro en el año 1100 d. teniéndose luego una secuencia más continua, los años 1578, 1678, 1701, 1720, 1728, 1748, 1763, 1770, 1791, 1804, 18014, 1817, 1819, 1821, 1828, 1832, 1837, 1845, 1864, 1871, 1877-78, 1884, 1891, 1911, 1918, 1925, 1940-41, 1945,-46, 1956-57, 1972-73, 1982-83 y finalmente hay que agregar el que está por ocurrir: 1997-98 (Ecología e Historia, Lorenzo Huertas Vallejos, Chiclayo 1987).
Para conocimiento de las personas, hay que aclarar y precisar varias cosas: en primer lugar que "Niño" no es sinónimo solamente de lluvias bíblicas, también lo es de calor, plagas, etc. y en este casos de repente esos elementos/eventos asociados son más destructivos perjudiciales para la Economía y la Sociedad, que las propias precipitaciones pluviales, aunque sean menos sentidos inmediatamente; una vez que pasan los aguaceros, a nadie les interesa lo que sucede con la agricultura, la pesca, la ganadería, etc.
En segundo lugar, como ya lo dijo el Dr. Huertas el Fenómeno no se da con la misma intensidad en toda la Costa Norte, por tanto a la par que estudiar "El Niño" en sus generalidades, debe darse mucho énfasis al aspecto particular de donde va a golpear con más fuerza; aunque es de suponer que las mayores concentraciones y efectos sean siempre más al norte que al sur, por algo natural que es la Corriente y su área de acción/influencia.
En tercer lugar, aunque la lista dada sería para preocupar a cualquier persona (tantos Niños seguidos augurarían que vamos a tener problemas serios), ya se dijo también que muchos de ellos no pasaron de ser fuertes lluvias, sino en la memoria colectiva quedaran mayores recuerdos, traducidos en una mejor prevención social; quizá el problema sea que el Fenómeno "El Niño" se da con frecuencia, pero no la suficiente para dejar / grabar permanentemente las necesarias sabias enseñanzas en los ríos, forestación de laderas en los cerros, sembríos de cultivos apropiados, etc.).
Con ocasión del Niño el año 1983, se ensayó una clasificación de su intensidad, en Niño "Normal", "Moderado", "Malcriado" y "Meganiño" (como el presentado en 1983); así también se concluyó que esos Meganiños son cada mil años aproximadamente, y los otros de menor fuerza en lapsos de 100, 50, 25 y 10 años, aunque esto no es una realidad cronométrica. Si bien es cierto, faltan aun muchos estudios, aparte de contrastar y cruzar los datos de la información ya recogida, esperemos por nuestro bien -a pesar de los pronósticos catrastróficos, pues un Niño no significa el fin del mundo- que el Niño a producirse no pase de "Malcriado", y sus efectos más bien sean benéficos y no destructores.
Finalmente, una reflexión: ¿Habrá evento climático que no nos afecte adversamente, sino estamos prevenidos o educados para enfrentarlos y superarlos? ya que nos guste o no, queramos o no, vivimos aquí en este territorio que es así, llamado PERU. Por: Maritza Castillo Cotrina y Luis Yépez P."

MI SÍNTESIS

Los territorios recorridos por el fenómeno son los siguientes:

- Selva Amazónica.
- Cordillera de los Andes
- Océano Pacifico.
- Área Andina (desierto de Atacama)
- Ica
- Tumbes.

Bibliografia y Páguina Web:

El Fenómeno del Niño: Enseñanzas de la Historia
Esta páguina fue visitada en 08 de Agosto del 2006

http://www.unitru.edu.pe/cultural/arq/elnino.html

5. ¿Cómo se determina la aparición del fenómeno?

"La historia nos indica que 'El Niño' más antiguo del cual se tenga testimonio ocurrió en 1578. Su efecto devastador se concentró en la ciudad de Lambayeque arrasando el pueblo y el íntegro de sus cultivos, dividiendo la ciudad en dos partes por la inundación ocasionada por la lluvias torrenciales. Según datos de los últimos 66 años. De la medida de la temperatura del agua en la estación de Chicama (costa norte del Perú), se observó que los años 1925, 1933, 1941, 1957, 1972, y 1982 - 1983 fueron los más fuertes, y un grupo adicional de seis eventos (1932, 1939, 1943, 1953, 1965 y 1987) fueron considerados como moderados. Entre las principales características de la presencia del fenómeno "El Niño", se pueden señalar las siguientes: Incremento de la temperatura superficial del mar peruano. Incremento de la temperatura del aire en zonas costeras. Disminución de la presión atmosférica en zonas costeras. Vientos débiles. Disminución del afloramiento marino. Incremento del nivel del mar frente a la costa peruana. Estas características deben permanecer por lo menos 04 meses consecutivos. La presencia del fenómeno 'El Niño', produce impactos negativos y positivos como los que se señala seguidamente: - Impactos Negativos. Lluvias excesivas en la costa norte, causando muchas veces inundaciones y desbordes de ríos. Deficiencia de lluvias en la sierra sur del Perú, (especialmente en el Antiplano). Migración y profundización de peces de agua fría, (sardina, anchoveta, merluza, etc.). Incremento de plagas y enfermedades en ciertos cultivos. Presencia de epidemias. Alteración de los ecosistemas marinos y costeros. - Impactos Positivos. La presencia de aguas cálidas permitirá el consumo de peces y moluscos que solo son consumidos al norte del país. Presencia de vegetación en la costa árida (lomas, algarrobos, etc.). Incremento del volumen de agua en los reservorios del norte. Incremento del nivel de las aguas subterráneas."

MI SÍNTESIS

La aparición del fenómeno de El Niño se dio en el año 1578, su efecto por primera vez se concentro en la ciudad de Lambayeque destruyendo la ciudad completa y el íntegro de sus cultivos, es por ello que la ciudad quedo dividiva en dos partes.

Bibliografia y Páguina Web:

La Corriente Oceánica del Niño

Auspisiador el Tripod
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http://combate_sequia.pe.tripod.com/elcombatedelasequayladesertificacin/id4.html

6. ¿Cuáles son las características del fenómeno?

"Entre las principales características de la presencia del fenómeno "El Niño", se pueden señalar las siguientes: Incremento de la temperatura superficial del mar peruano. Incremento de la temperatura del aire en zonas costeras. Disminución de la presión atmosférica en zonas costeras. Vientos débiles. Disminución del afloramiento marino. Incremento del nivel del mar frente a la costa peruana. Estas características deben permanecer por lo menos 04 meses consecutivos."

MI SÍNTESIS

Dentro de las principales características del Fenómeno de El Niño tenemos las siguientes:

* Incremento de la temperatura del aire en zonas costeras.
* Disminución de la presión atmosférica en zonas costeras.
* Vientos débiles.
* Disminución del afloramiento marino.
* Incremento del nivel del mar frente a la costa peruana.

I como referencia damos aconocer que las características dichas solo pueden permanecer 4 meses.

Bibliografia y Páguina Web:

La Corriente Oceánica del Niño
Auspisiador el Tripod
Esta páguina fue visitada en 08 de Agosto del 2006

http://combate_sequia.pe.tripod.com/elcombatedelasequayladesertificacin/id4.html

7. ¿Cuál es el tiempo de duración de este fenómeno?

MI SÍNTESIS

La duración o el tiempo de un fenomeno es de 3 o 4 meses.

Historia

1. ¿Cuándo y dónde se manifestó por primera vez el fenómeno?

"La historia nos indica que 'El Niño' más antiguo del cual se tenga testimonio ocurrió en 1578. Su efecto devastador se concentró en la ciudad de Lambayeque arrasando el pueblo y el íntegro de sus cultivos, dividiendo la ciudad en dos partes por la inundación ocasionada por la lluvias torrenciales. Según datos de los últimos 66 años. De la medida de la temperatura del agua en la estación de Chicama (costa norte del Perú), se observó que los años 1925, 1933, 1941, 1957, 1972, y 1982 - 1983 fueron los más fuertes, y un grupo adicional de seis eventos (1932, 1939, 1943, 1953, 1965 y 1987) fueron considerados como moderados. "

MI SÍNTESIS

Deacuerdo la historia, nos dicen que el primer fenómeno ocurrio en el año 1578 concentrandose en la ciudad de Lambayeque.

Bibliografia y Páguina Web:
Esta páguina fue visitada en 09 de Agosto del 2006
http://combate_sequia.pe.tripod.com/elcombatedelasequayladesertificacin/id4.html







2. ¿En qué año se manifestó con mayor intensidad? ¿Qué departamentos fueron afectados? ¿Cómo repercutió en nuestro departamento?

"De la medida de la temperatura del agua en la estación de Chicama (costa norte del Perú), se observó que los años 1925, 1933, 1941, 1957, 1972, y 1982 - 1983 fueron los más fuertes, y un grupo adicional de seis eventos (1932, 1939, 1943, 1953, 1965 y 1987) fueron considerados como moderados. "

MI SÍNTESIS

Se manifesto con mayor intensida en los años siguientes:
1925
1933
1941
1957
1972
1982 - 1983
y los departamentos más afectados fueron en la parte de Chicama (costa norte del Perú).

Bibliografia y Páguina Web:
La Corriente Oceánica del Niño
Auspisiador el Tripod
Esta páguina fue visitada en 09 de Agosto del 2006
http://combate_sequia.pe.tripod.com/elcombatedelasequayladesertificacin/id4.html








3. Comparación de la tasa de mortalidad entre los años 1983 y 1998.





CONSECUENCIAS PARTIENDO DEL 1983

1. ¿Qué plagas trajo el fenómeno?

MI SÍNTESIS

Unas de la principales Plagas que se dio en el Fenómeno de EL Niño son las siguientes:

A) La epidemia, que se da por los desastres naturales.

Bibliografia y Páguina Web:

PANORAMA EPIDEMIOLÓGICO DE LOS DESASTRES NATURALES. ENSAYO A PROPÓSITO DEL FENÓMENO EL NIÑO EN EL PERÚ (1998)

Médico, Instituto Nacional de Salud. Diplomado en Epidemiología. Profesoe Asociado del Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública - UNMSM. Capac Yupanqui 1400 - Lima 11. Email: hernan_@hotmail.com.pe

Esta páguina fue visitada en 09 de Agosto del 2006

http://sisbib.unmsm.edu.pe/BVrevistas/Medicina_Experimental/v15_n1-2/pano_epide.htm


2. ¿Cuáles son las posibles enfermedades originadas por este fenómeno?

" Resumen
A manera de ensayo se hace una actualización de los conocimientos aceptados internacionalmente en relación a desastres. Se enfatiza en la última experiencia adquirida en el fenómeno El Niño en el Perú y su relación con las enfermedades infecciosas emergentes. Asimismo, se informa de algunas acciones y experiencias conexas al fenómeno realizadas por instituciones gubernamentales y no gubernamentales relacionadas con el sector salud.
Palabras claves: Epidemiología, desastre, Perú, fenómeno El Niño, infecciones.
Abstract
Un update of internationally accepted knowledge on disasters is carried out as an assay. A special emphasis is awarded to the last experience acquiered during The Niño phenomenon in Peru and ists relationship with emerging infectious diseases. Likewise, a report is presented on actions and experiences on this phenomenon performed by health-related government and non-goverment entities.
Key words: Epidemiology, disaster, Peru, The Niño phenomenon, infections.

Introducción
Este trabajo se ha preparado en parte, como una actividad conexa a los objetivos del Comité de Primeros Auxilios del Centro Nacional de Control de Calidad del Instituto Nacional de Salud en el Perú. Para esta presentación se ha revisado algunos documentos nuevos y antiguos sobre el tema. Se pretende que el lector tenga un panorama general sobre los desastres naturales y particularmente, de los que suceden periódicamente en el país como es el caso del último fenómeno El Niño en 1998
La ciencia aún no puede prevenir este tipo de contingencias de modo que hasta el momento, la naturaleza mantiene aún su dominio sobre la humanidad. A pesar de los grandes avances, todavía el hombre no es capaz de evitar los terremotos, maremotos, huracanes, erupciones volcánicas y cualquier otro desastre natural. Desde la antigüedad el hombre descansa la cabeza sobre su mano y con la mirada en el vacío, mira, piensa y reflexiona sobre las miserias que se van produciendo como consecuencia de los grandes desastres naturales. En este punto, el hombre empieza a pensar en lo sobrenatural y se acuerda de Dios y así, convive con una religión. Pero volviendo a lo que es nuestro dominio desde el punto de vista de la salud pública, el hombre tiene que convivir con las diversas manifestaciones de la naturaleza sobre la tierra; los desastres originan cambios en la ecología y elevan la morbilidad y mortalidad de las personas; asimismo, dejan una secuela de damnificados sanos desde el punto de vista biológico. De otro lado, los desastres son causa frecuente de problemas sociales de diversa magnitud y no es raro que una persona o una familia quede en la ruina después de sucedido los hechos, generalmente inesperados. Los desastres pueden comprometer áreas geográficas de diversa extensión, un distrito, una provincia, una región o inclusive grandes áreas de un país.
Si bien actualmente se conoce mucho en relación al origen de los desastres, esto no se traduce en una verdadera prevención de modo que siempre asistimos a los efectos del desastre. Todos los desastres traen consigo retraso en el desarrollo socioeconómico. Es de conocimiento público el norme gasto que ha hecho el gobierno peruano en la prevención de daños a raíz del fenómeno El Niño y más aún, el gasto que se continúa haciendo después de un año de sucedido el desastre; en nuestro país el daño producido por las inundaciones afectó equipos, suministros y los propios establecimientos de servicios de salud; el estado peruano destinó aproximadamente US$ 1'500,000 para la protección de equipos, impermeabilización de techos, instalación de drenajes, construcción de canales, protección de equipos, instalación de generadores y construcción de sistemas alternativos de abastecimiento de agua. En los últimos años los desastres han demandado la necesidad de un trabajo más integrado. En este contexto, surgen disciplinas científicas para un mejor conocimiento de los desastres naturales que permiten medir sistemáticamente los efectos del desastre en la salud de la población y con ello, ejecutar una eficiente toma de decisiones. Se espera conocer en el caso del fenómeno El Niño qué tanto de los daños a la infraestructura física se debió a deficiencias y errores de planificación, diseño y construcción de los establecimientos de salud, así como retardo en el inicio de programas de mitigación de efecto del desastre.
Concomitantemente se reconoce que en algunos casos surjan problemas de salud pública durante y después de catástrofes naturales. Dentro de este contexto, es de suma importancia los servicios de salud y su correspondiente organización. No basta que exista estructuras físicas de gran complejidad y sofisticación, así como recursos humanos adecuadamente capacitados, sino que es importante que la institución se encuentre realmente organizada para satisfacer las necesidades secundarias a la catástrofe. Sería pertinente que instituciones gubernamentales, universitarias, sociedades científicas, etc. consideren en sus programas, actividades académicas con contenidos en desastres.
DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE DESASTRES1,2
Si tenemos que definir, podemos decir que el desastre es un hecho o serie de hechos que altera profundamente las actividades normales en un espacio y tiempo; otra manera de definirla es como perturbación ecológica abrumadora que acaece a escala suficiente para que se necesite auxilio externo. En muchos casos los desastres naturales vienen en forma súbita e inesperada, llegando en la mayoría de las veces a alterar la salud de la población. En otras situaciones la ciencia permite anticipar en el tiempo algunos acontecimientos naturales, como fue el fenómeno El Niño en 1998 utilizando la información precisa por satélite. A continuación presentamos una clasificación general de desastres:
Naturales: se refiere a cuando el hombre no ha intervenido, v.g. terremotos, erupciones volcánicas, deslizamientos (huaycos), inundaciones, tsunamis, vientos destructivos (ciclones, huracanes, tornados), etc. En el caso del fenómeno que nos convoca, se trata de una anormalidad en el flujo de las aguas marítimas a lo largo de la costa occidental del Océano Pacífico; el agua cálida con bajo contenido de nutrientes se desplaza al agua fría de la corriente costera de Humboldt, rica en nutrientes. El fenómeno recibe el nombre de El Niño debido a que suele comenzar cerca de la Navidad y como tal se conmemora el nacimiento del Niño Jesús y se presenta cada 3-5 años en promedio.
Artificiales: se produce como resultado de acción del hombre, v.g. construcción en áreas inundables, incendios urbanos y rurales, accidentes industriales, explosiones nucleares, etc.
Otra clasificación puede ser en base a la forma de inicio. En este sentido, el desastre natural puede ser brusco como un terremoto, o bien, más lento como algunas situaciones conexas al fenómeno de El Niño tal como inundaciones larvadas, las mismas que de alguna manera dan un poco de tiempo para prevenir mayores daños. De cualquier forma, cobra real importancia la medicina preventiva a nivel de poblaciones en riesgo, pasivas de sufrir algún tipo de desastre.
RIESGO DE BROTES EPIDÉMICOS EN DESASTRES NATURALES 1,2,3
Algunos desastres naturales, traen como consecuencia riesgos para la salud de la población, generalmente del nivel de epidemia o en ciertos casos, de nuevas circunstancias médicas.
Aunque generalmente no hay una relación directa entre una catástrofe y la subsecuente mayor incidencia de enfermedad infecciosa, es razonable pensar en una probabilidad mayor de transmisión de diversas infecciones durante y después de desastres naturales. Se ha señalado algunos factores que pueden influenciar en Un aumento del riesgo de las personas para contraer una enfermedad en situaciones de desastre:
- Un aumento de la densidad demográfica en una área específica dada la necesidad de un contacto humano más estrecho. Por ejemplo en el desastre producido por el fenómeno El Niño en la ciudad de Ica, centenares de personas tuvieron que pernoctar en iglesias, colegios, etc.; obviamente los contagios de enfermedades respiratorias tomaron importancia. En Piura, mucha gente fue ubicada en albergues temporales fuera de la ciudad. Así se fueron creando nuevas condiciones de vida. Muchas veces estas condiciones favorecen el aumento de la incidencia de enfermedades durante una catástrofe y, posterior a ella."

MI SÍNTESIS

Las enfermedades que se dan o son provocadas por el fenómeno son las siguientes:

*Enfermedad Respiratoria.

*Enfermedad Infecciosa Emergentes.

*Enfermedades diarreicas.

*Tifoidea.

*Infecciones parasitarias de origen marino.

Bibliografia y Páguina Web:

De medicina y exploradores: monitoreando los efectos del Fenómeno de El Niño
Esta páguina fue visitada en 09 de Agosto del 2006

Aldo Vivar Mendoza
http://sisbib.unmsm.edu.pe/BVrevistas/Medicina_Experimental/v15_n1-2/pano_epide.htm
http://sisbib.unmsm.edu.pe/Bvrevistas/spmi/v11n1/Demedicina.htm


3. ¿Qué actividades económicas se ven afectadas con la presencia de este fenómeno?

MI SÍNTESIS

Las actividades Ecónomicas que se vieron afectadas son las siguientes:

- La agricultura (el algodón, maíz, arroz, etc).

- Pesca (derdida de peces).

Bibliografia y Páguina Web:

Título: FENOMENO NIÑO-LEY ACCION INTEGRAL FRENTE EFECTOSAutor:SANTA MARIA SILVA, ALEJANDRO
Esta páguina fue visitada en 09 de Agosto del 2006

http://www2.congreso.gob.pe/ccd/proyectos/pr9806/00376195.htm

Fundamentos científicos

1. ¿Qué factores químicos intervienen en este fenómeno?

"Gases Los gases no tienen forma ni volumen definidos, ya que llenan en su totalidad cualquier recipiente que los contenga. Pueden comprimirse reduciendo considerablemente su volumen si se les aplica presión (fuerza por unidad de superficie). A mayor presión disminuye el volumen.A la propiedad que tienen los gases de ocupar totalmente el volumen del recipiente que los contiene se le llama expansibilidad. En este estado las moléculas se mueven con mucha libertad y a gran velocidad, por lo que su cohesión (fuerza de atracción) es casi nula y su energía cinética o de movimiento es muy grande.Son pocos los elementos químicos a temperatura y presión ordinarias son gases ; por ejemplo: oxígeno (O2), hidrógeno (H2), nitrógeno (N2), flúor (F2), cloro (Cl2) que son moleculares y que como átomos no se encuentran libres; como sí lo están helio (He), neón (Ne), argón (Ar), kriptón (Kr), xenón (Xe) y radón (Rn) que se encuentran en forma atómica y son difíciles de combinar (formar otras sustancias).Los gases se mezclan entre sí cuando se ponen en contacto (como el aire). Sus cantidades y propiedades se describen en términos de volumen, temperatura y presión."

"LíquidosEn el estado sólido, sus partículas están sometidas a importantes fuerzas de atracción. Cuando se eleva la temperatura aumenta la velocidad de sus partículas pudiendo llegar a desmoronarse la estructura transformándose en un líquido. Si las partículas se separan mucho más estamos ante un gas.
Carecen de forma específica ya que cambian adoptando la del recipiente que los contiene, ya que fluyen. Esto se debe a que la fuerza de cohesión entre las moléculas de los líquidos es más débil que la de los sólidos.El volumen de los líquidos es definido, por tanto, no se pueden comprimir, esta característica se aplica en los frenos, la dirección, el gato y la grúa hidráulicos. Sus moléculas se mantienen juntas resbalando unas sobre otras porque la energía cinética y la cohesión -fuerza de atracción entre las moléculas- están casi equilibradas.
El estado líquido es el que menos abunda en forma natural, ya que sólo el agua, el petróleo y el mercurio lo presentan. El bromo (Br) y el francio (Fr), también son líquidos en estado puro. La mayoría de los líquidos son fabricados por el hombre (aceites, ácidos, líquidos para limpieza, etc.), o tienen agua en su composición (leche, sangre o la orina)."

MI SÍNTESIS

*Los Clasificamos en:

A) Gases, sus factores quimicos son: oxígeno (O2), hidrógeno (H2), nitrógeno (N2), flúor (F2), cloro (Cl2).

Esto da entender que los gases reaccionan cuando se mezclan con el airen.

B) Líquido (presencia de agus), sus factores químicos son: El bromo (Br) y el francio (Fr).

Bibliografia y Páguina Web:

Título:Agua

RIVED PERU 2002
Esta páguina fue visitada en 10 de Agosto del 2006

http://portal.huascaran.edu.pe/modulos/m_agua1.0/ATMOSFERA.htm

2. ¿Cómo utilizamos la energía proveniente del rayo?

"DURANTE siglos, tanto el hombre como los demás seres vivos han aprovechado la energía solar, no sólo como una opción energética sino como fuente de vida, pues sin esa estrella no habría vida en la Tierra. El cuerpo humano produce vitamina D cuando los rayos ultravioleta provenientes del Sol llegan a la piel. La vitamina D es esencial para el crecimiento de los huesos. Nuestro organismo, como necesita alimentos, depende indirectamente de la energía solar, pues ésta es indispensable para que se lleven a cabo las reacciones de la fotosíntesis. De hecho, las plantas pueden almacenar 1% de la radiación solar que les llega. Debido a que todos los seres vivos se alimentan unos de otros, formando una gran cadena alimenticia, toda la flora y la fauna terrestre vive gracias al aprovechamiento directo o indirecto de la energía solar. Prueba de esto es que más de 90% del material orgánico que permite la vida marina, llamado fitoplancton, se halla precisamente en aquellas capas del océano donde llega la luz del Sol.
Sin embargo, tal parece que no sabemos aprovechar las ventajas que nos brinda la naturaleza. ¿Cómo sería la vida sin el Sol? La respuesta inmediata es: no habría vida. El invierno nuclear sería poca cosa comparado con un planeta que no recibiera la energía solar.

Si queremos mantener las condiciones naturales de vida es necesario que no alteremos mucho el medio, pues dichos cambios pueden volverse en nuestra contra. Entre los casos más conocidos se encuentran los daños provocados por las explosiones nucleares, los materiales no degradables, los contaminantes químicos, los desechos industriales, los cambios en la capa de ozono de nuestra atmósfera, etcétera. Pero esos daños, de los cuales nos mantiene al tanto la ecología, no preocupaban a los hombres del pasado.
"

MI SÍNTESIS

Los seres vivos han aprovechado los rayos del Sol hace mucho tiempo y no sólo como una opción energética sino como fuente de vida, tambien tenemos encuenta que el ser vivo es favorecido por los rayos (reacciones de la vitamína D) y también es imporatante para la fontosíntesis de la vida.

Bibliografia y Páguina Web:
Título:EL HILO DORADO: LA ENERGÍA SOLAR

J.J. Tablada
RIVED PERU 2002 Esta páguina fue visitada en 10 de Agosto del 2006

3. ¿En cuanto aumenta el volumen del nivel del agua durante el fenómeno? ¿Por qué? ¿Qué unidades se utiliza para medir el volumen del agua y la capacidad de la represa y cauce?

""

MI SÍNTESIS

4. ¿Con qué velocidad se desplazan las corrientes durante el fenómeno? ¿Qué unidades se utiliza para medir esta velocidad?

"El fenómeno del Niño afectó en 1997-98 gran parte de Perú, concentrándose sus efectos entre noviembre de 1997 y abril de 1998. Las lluvias promedio mensuales alcanzaron 701 mm en Tumbes, 623 mm en Piura y 202 mm en Chiclayo, superando ampliamente los niveles normales.Los departamentos más afectados del país fueron los de Tumbes, Piura, Lambayeque, La Libertad, Ancash, Ica, Junín, Cusco y Cajamarca. Los principales daños ocasionados por desbordes de los ríos y por precipitaciones pluviales ocurrieron en los casos de Tumbes, Piura, Lambayeque y Ica.Los ríos que desembocan en el Pacífico alcanzaron caudales muy importantes. Algunos de los cuales alcanzaron los siguientes caudales:Río Tumbes 2300 m3/s Río Piura 4424 m3/s Río Chicama 1200 m3/s Río Ica 620 m3/s Río Rímac 200 m3/s Los daños causados se concentran en la infraestructura vial, agricultura e infraestructura urbanas eléctricas. Se estimaron 880 km de carreteras destruidas donde 115 km corresponden a carreteras asfaltadas, 394 km a afirmadas y 334 km a vías sin afirmar y trochas. Igualmente han sido afectados 845 km de carreteras asfaltadas, 4640 km de carreteras afirmadas y 1.060 km de vías sin afirmar aproximadamente. Se tienen 58 puentes dañados totalmente y 28 puentes afectados con una longitud total de 4395 m. Igualmente las vías de ferrocarril central, del Sur y del Sur-oriente han sufrido el embate de más de 150 huaicos.Se han afectado poblaciones urbanas o rurales de Tumbes, Piura, Ica, Oxapampa, Villarica, Pozuzo, Junín, y Trujillo, comprometiéndose sus obras de saneamiento de agua y desagüe.La amplitud excepcional de este fenómeno obliga a modificar el razonamiento técnico tradicional y proponer medidas y tipos de obras diferentes de los recomendados en el pasado.El Síndrome El Niño es un conjunto de eventos climático-hidrológicos, cuya naturaleza, aparición, intensidad, no está aún claramente definida, como tampoco su magnitud, sus lugares de afectación, frecuencia e intensidad. Por esto, en el caso de los ríos de la Vertiente del Pacífico, es difícil realizar predicciones o certezas sobre los eventos extremos basados únicamente sobre resultados estadísticos de series hidrológicas, aun cuando existieran períodos de registro máximo de 80 años, pues la frecuencia de aparición de los valores extremos está sujeta a incertidumbres en razón del increíblemente corto período de registro de la muestra estadística.El Niño de 1998 afectó en forma inesperada a la ciudad de Ica, en el estado presente de nuestro conocimiento y según el estudio de éste evento, no hay ninguna certeza de que podría volver a presentarse, con magnitud e intensidad impredecible, en cualquier año y en cualquiera de las cuencas hidrográficas de la costa peruana.Las investigaciones históricas y prehistóricas hechas por varios autores conducen a estimar el periodo de retorno de los dos últimos Niños "fuertes" a 50 años, con todas las debidas reservas."

MI SÍNTESIS:

La velocidad que se desplaza un fenómenos han sido de un máximo de 4424 km3/s y un minimo de 200 km3/s.

I las unidades de medida que se han untilizado para hallar la velocida son la siguientes:

Volumen / Segundo

Ejemplo (tumbes):

2300km que vendria hacer el volumen /segundo

2300km/s

500cm/s

1000mm/s

Bibliografia y Páguina Web:

Título:El Niño

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http://es.wikipedia.org/wiki/El_Ni%C3%B1o#Influencia_en_Per.C3.BA

Alternativas de solución

1. ¿Medidas de prevención de la población frente al fenómeno El Niño?

2. ¿Cuál es la función del estado antes, durante y después del fenómeno?

Las funciones que se dieron en el Perú, se dieron gracias al Presidente Alejandro Toledo en el año 2002 y son las siguientes:

* Protección de bocatomas.

* Las limpieza de las quebradas.

* Rehabilitación, encauzamiento y descolmatación (limpieza) de ríos.

* Construcción de espigones.

* Construcción de Hospitales.

Bibliografia y Páguina Web:
Título: Obras de Prevención para el Fenómeno de el Niño

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http://64.233.161.104/search?q=cache:wZiaZFF1qcMJ:www.foncodes.gob.pe/mejorandotuvida/fenomeno_ninho.asp+prevenci%C3%B3n+para+un+fenomeno+de+el+ni%C3%B1o&hl=es&gl=pe&ct=clnk&cd=1

3. ¿Cuál es el rol de las autoridades regionales y municipales frente a este fenómeno?

GALERÍAS DE FOTOS DE LOS FENÓMENOS DE EL NIÑO DE 1997-1998


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